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什么“长”都不如成长
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2、快速成长的六大要素
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福建哪有放生的地方【导读】成长的六要素是：一、要有伟大、美好、无私的梦想；二、要有绝对优秀的老师；三、内求智慧和境界，而非外求；四、要有好的圈子（人文环境和自然环境）；五、超常的经历和体验；六、坚持就是胜利。
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前面我们讲到了成长的重要性，那么如何才能够快速地成长呢？
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想要快速成长，第一个，就是要有伟大、美好、无私的梦想。我们继续讲梦想。比如说，我们开车到归元寺，在来到之前，第一个是什么？第一个要有目标。目标在我们今天讲就是梦想。目标大了、美了，就构成一个梦想。到归元寺，比较小，所以称为目标。人生要有大的动力、大的成就，不能光用目标了，要用梦想。
放生有没有用有一个居士听我说梦想最重要，他说：“我的孩子也有梦想。”我问是什么，他说：“我孩子的梦想是当个医生。”你们说，这是不是梦想？这不是梦想，这叫目标。只是个职业啊，梦想是大而美的。所以我稍稍给他改一下，就构成梦想了。我说，让你的孩子发这样一个愿：学陈昭妃博士，建立一个没有疾病的国度，这就构成梦想了。梦想要美、要超越、要理想。比方说，“我的梦想就是今天中午吃饱”，这不叫梦想啊，这是很小很小的一个目标。“我的梦想是赚100万”，这个也不叫梦想，叫一个小目标，是梦想下面的一些细化的目标，可以放在梦想里头，但是，它比梦想要小。所以人生第一个最重要的就是梦想，不管对谁，不管是对大人还是对小孩。
成长最重要的，第一个是梦想，第二个紧接着的，是寻找实现梦想的方法。方法在老师那里，所以要找老师。
我有个律师徒弟，这一次在万佛寺，她来了，她成长得很快。我曾经在，有一个中国一流的律师，我在讲课，他来到我房间，给了我一张名片，送了我一本书。我就把这本书交给这个律师徒弟了。她看了说：“哎呀，你给我这本书呀，放到那儿好久没看，那天翻了一下，确实是中国一流的律师。我要它干什么呢？”我说：“你是律师，你一定要找到一个优秀的律师做老师，拜一个老师。”
拜老师怎么拜呢？不是说，我认你做老师了，我向你学习，这么轻飘飘的。而是送一份礼，鞠三个躬，或者磕三个头来认可，绝对立刻就不一样了。所以无论是哪一行，一定要有老师。这是我在佛法里明白的，不是我创造的。佛告诉我们：“善知识是我们成就道业的全部。”我从这句话就理解了，老师太重要了。
比如说，你是做宾馆的，那你不能说，我就这样，我爱怎么做我就怎么做。你要另外找一个做生意或者做宾馆的高手，去拜他做老师。今天这个社会有很多商业课，我们直接给钱去参加学习，也可以说是找老师。如果有一个优秀的，确实我们考察比较优秀的，我们也可以去直接拜他，“我跟随你学习两年，请你指导我两年”，这样成长是最快的。做生意呀，学习呀，都是这个方法。
所以第二个就是老师。老师告诉你什么怎样做、什么不做、怎样走是捷径，他的经验就直接给你了。比如说，我们为什么跟佛学呢？我们自己悟好了。我们也找不到菩提树，找一棵酸枣树，在下面打坐。坐了没用，对吧？所以直接找老师快一点。你说要自己打坐，跟佛一样，再学参苦行，六年。我们一年就完蛋了。要不了一年，半年就不行了。所以找老师最快，把老师直接的经验就吸收过来。我重视这个呀，所以我在想，我明年继续找老师。或许我心中已经列了一些人，去找他们，跟他们学习。为什么找老师？为了实现梦想。
所以我们教育孩子也是，关键我们要寻找老师，从老师那里明白一些真理、一些方法。我们为了实现自己的梦想，也需要老师。你看这个孩子心中有梦想，说她要考北大。请站起来看看，转一圈给大家都看看。你知道为什么？叫大家看到你，就是让大家祝福你。我们一起祝福这位同学考上北大。那么想考北大，能住在家里吗？不行。你看，她有这个梦想就好，她就要去找老师，老师很重要。我们把北大看作一个小的梦想或称为目标，是不是要上学呀？不上学能不能考北大？考不上嘛。所以老师很重要，一定要有老师。而且还要有什么？最好的老师。她说我找不到最好的老师。能不能找到最好的老师？能，是你圈子里最好的老师。绝对最好的老师没有，除了佛。在你那个能寻找的范围内，找到一个最好的老师。老师的作用太大了。
好多人就是把钱攒在那里，哎哟，我又攒了多少钱。应该把钱拿去干什么？学习！把钱拿去变成自己。你们银行里所有的都不是财富，只有你自己才是财富。只有你的小孩，才是你最大的生意。除此之外，没有大生意。我在博客里也写了，一个再不起眼的人，只要小孩成器了，就成功了。一个再显耀的人，只要小孩废了，他就失败了。表面上在外面好像是功臣，企业做了多大，交税交了多少，实际上是罪人，祸害整个社会，祸害整个国家。你想一想，你光拿一点、贡献一点钱出来，你在这个世界上埋了一颗定时炸弹啊。你把自己的小孩废了，而且不是废一个小孩，我们没有算这个账，它是废一串，小孩废掉了，小孩的小孩也废掉了。你看，这一串就完了，这是纵向的。横向的呢，这个小孩会影响到别人，那么你也会影响别人。
好多人，也是把这个忘了，追求什么成功。所以我跟他们讲，今天成功学很多都是骗人的。我也到福建听成功学，好多商业课我也去参加。为什么我要参加？我要了解它在说什么，我看它有没有佛讲得好。它如果有好的，我吸收。它不好的，我就清楚了。
所以真正的成功是什么？就是人生的觉悟和安详。我们觉悟了、安详了，就成功了，也不在乎有钱没钱。所以很多人就不明白，人就是活，他把活忘了，人就是活的状态嘛。比如有人只有一百万，或者只有二十万家产，可是他活得很好，那边有个两三亿的，他活得难受，你们选谁呀？今天的人都去选两个亿的。我过去就看明白了。我愿意做个什么样的人？我愿意做个快乐的乞丐，不愿意做个痛苦的富人。这就是我人生的定位，所以我才走上当和尚这条路。
快速成长的第三个要素，很重要，就是不要追求什么。刚才说了，所有一切得到的，都是没用的，只有自己有用。所以要把精力、时间、钱财投入到哪里？投入到提升自己上面去。我记得福建有个做房地产的，我送他一本书，上面写了几个字：财富就是你自己。我们每个人自己才是财富，其他都不是。其他是什么呀？我那二百万存在银行里干啥呀？那是财富的影子。我们是财富，那是财富的影子，如影随形。形都没有了，请问影子还在吗？影子就没了。为什么有的人有三个亿五个亿、几百万几千万，后来没了？因为没形了，所以影子就没有了。只要形在，那个影子就在。只要形长，那个影子就长。很简单的原理！所以要抓住一个重要的，抓住主要矛盾，次要矛盾就迎刃而解。
所以第三个就是内求，就是只求自己的提升，不求外在的拥有；只求值钱，不求有钱。值钱最重要，有钱是表面。有钱是暂时，值钱是长久。有钱是有限，值钱是无限。所以那当然要追求一个“值钱”。值钱打个引号，指的是内在真正地拥有。好多学生一毕业，他追求什么？追求我要多少钱工资、我要赚多少钱。你说，他在想什么？他天天就讲这个，就讲我得到多少，没有说他能做什么。他没有严介和的那种精神，想想我能帮老板做什么，他天天想的是，老板能给我多少钱。错了！
我在福建，跟几个年轻人说，你要去应聘，我给你方法。比如说某个职位，1500块，你直接对这个招聘的人说，800块就可以了。会不会让那个招聘的人很震惊呀？会！他说给1500，大多数人会说，能不能给1800呀？怎么你就说800块就可以了？让他非常震惊，让这个招聘的人顿时都会脸红。为什么？他觉得，我真的遇到有境界的人了。而且，他会以最快的速度报告给老板。他说：老板，我今天遇到一个特别怪的人，明明是1500块工资，他只要800块。老板一定就说要召见你，见见这到底是什么奇人异士啊。这是第一句，说我要800块。第二句怎么说？我到我们公司来，不是为了挣钱，而是来学习的。这是第二句话。像你们毕业了，敢不敢这样做？但是你先把自己练习练习再去做啊，否则你也是个空的花架子。第三句说，我相信我们公司领导是有智慧的，不会亏待我。
普通被招聘过去的，大老板不见你。但是你这样做，大老板肯定召见你。相信不？大老板绝对欣赏你，因为没有那种胸怀的人敢这样做吗？不敢呀。一看，孺子可教也，可以成才，可以培养。所以追求内在，本来就是这样。我到公司里头，就是为了成长自己，哪里是挣钱呢？
记住，尤其是钱财，不是攒来的。你们不相信，你们自己去感受。
人生的命运在哪里？就在偶然中出现。改变我们人生，都是偶然的，都不是必然。我自己的命运就是这样被改变的。通通都是偶然、偶然，然后就被改变了。我脑袋里能够估算出来的，都没有改变我。比如我念书的时候，我就没想到我当和尚，结果当和尚了。我本来没想跑到福建讲课，结果突然讲课，也认识你们这么多善人。没有想到的，都是在偶然中出现的。所以一个人要发财，也是在偶然中出现的，也不是他算得出来的。我们今天就犯了一个错误，以为不停算、不停算，就能怎么样，算了都没用的。你总结自己算了那么久，在自己一生中，算的几件事情应验了？可以说很少很少，几乎没有。
人生很多时候，都是在一种偶然中就被改变了。这种偶然呢，就可以称为天算。自己去思考、去计划、去打算，那是人算。人算不如天算！这句话要背下来，不管是做生意还是做什么，记住：人算不如天算。但不是不算，还是要算，人算占10%到30%，天算占70%到90%。我把比例跟你们列出来，你就知道，不是不算，别算太多，算多了就要起反作用。
第四个成长最快的方法：优化自己的圈子。我最近发了一条微博：“社会可以把人、把孩子逼出来，环境可以把人逼出来，就是父母把孩子逼不出来。”也就是说，你逼孩子逼不出来。你得了这个结论，有什么好处？你就不用逼了呗！整天我要他成才我要他成才，你越逼越糟糕。怎么办呢？要用巧劲。社会既然能把他逼出来，环境能把他逼出来，很简单，给他营造一个环境、一个氛围，把他投进去就可以了。比如说我们这里就是一个环境，把他放进来就可以了。
还有，像我这个行脚，他也可以加进来，他可以跟着走。前面说到有位女士的老公打麻将，她想找我帮帮忙。其实打麻将是正常的，你去逼他行吗？她肯定逼过他，但肯定无效。给他一个环境去影响他，环境可以把他逼出来。所以如果一个人想成功，对一定年龄的成人来说，他可以把自己投入到一个特殊环境，自己故意跳出当前这个环境。
比如像我一样，我选择一个人去徒步，走高速公路，翻山。没办法呀，你不走也不行。要是我不在这个环境中，我就不会激发出这种力量。有一段路特别险，都是那些老路、山路，好多人都不走了，大家都赶车。我说走点近路，所以我就爬山。我把外套脱了，穿一个汗衫，背着包，戴着斗笠，拿一个手杖。前面又有刺，那个刺从身上“唰”地划过去，感觉不到痛吗？你必须过去呀，反正你拿那个刺又没办法，刺就在那里，你要么过，要么就不过，就让它划一下，就过去了。那你说，如果不是在这个环境中，我可能让刺去划我一下吗？所以人在某种环境的时候，他会激发出潜能。
所以把孩子放到一个特殊的环境里去，我们就不用天天去逼他。我们把他投入到一个环境，比如说让孩子去大自然中体验一下。天地中是有灵气的。过去的徐霞客啊，有很多文人墨客，他们都游历过名山大川。为什么他们的诗词写得那么好？为什么他们的文章写得那么好？有体验呀。为什么？就是天地中有智慧，天地中有灵气，他把那个拿来就行了。
所以天天逼孩子读书绝对错了。就好像天天让孩子光吸收营养不呼吸氧气一样，他身体能健康吗？人体是一个整体，营养需要均衡，什么营养都需要。我们人的一生，所需要的营养就更多了，肉体需要各种各样的营养，心理需要营养，灵魂需要营养。请问，我们给孩子心理营养了吗？我们给孩子灵魂营养了吗？没有！所以我们要动脑筋，还要给他更多的营养。有人说，哎呀，我又不懂那么多，我又没有多少学问。很简单，让孩子自己去吸收营养。
比如说春节过后，春天放风筝，你就请一天假，跟孩子一块儿放风筝去。孩子们会讨论：“你放过风筝没有？”“放过！”“你一个人放的，还是跟爸爸妈妈一起放的？”“跟爸爸妈妈一起放。”“唉呀，你爸爸妈妈真好。”大家以为有些小事看起来跟孩子的学业没有关系，实际上它有关系。生命的一切都是整体。你以为，放风筝跟学习有没有关系呀？有关系。我小时候就这样，我吹笛子，做会儿作业就跑出去，把笛子拿出来吹一吹。吹笛子和做作业有什么关系呀？当然有关系，笛子一吹，体会那个美，这边做题脑袋就灵活。
我小时候念书，老师就讲“磨刀不费砍柴功”。就说孩子，我们怎样让他的思维很灵活？我2005年跟我师父在云雾寺闭关，非常神奇的是什么？我在福建都江堰的般若寺也有这个体会，人静下来之后，你不见外面的人，安静下来了，思如泉涌，自然就出来了。所以不是说去看书、去构思，不用构思，自己就出来了。佛法说的，戒定慧，定中就生慧。我们现在不要说定，就说清静，说静生慧。简单一点嘛，要求不要那么高。
所以孩子要放松，要给他一个很自然、很美的环境。我是能体会到美和乐会生智慧。他在美、在乐中，他脑袋就自然灵活，所以他去考试会考好。在我博客里，有人考试的时候怎么做呢？他放生。如果有题做不到出来的话就念观世音菩萨，一念思维马上就灵活，就做出来了。大家都听清楚啊，有很多方法帮助我们的大脑发挥得好，让我们大脑长出一种智慧。
我们第四个方法呢，是优化自己的圈子，就是环境。比如说孩子如果总跟那些学习差的人玩，他成绩会好吗？所以，你要去引导孩子，让他建立一个优秀的圈子。
后来我总结我自己，也是这样。凡是不够优秀的都不要，所以专选优秀的人，甚至比自己优秀更多的人，去靠近，这叫沾光。一个人的命，也取决于他的圈子。如果把手机打开，选出二十个、三十个最要好的人，他们的健康情况、家庭情况、学历情况，还有孩子的一些情况等等，把这些加起来平均，基本就是自己。你就知道这个圈子多重要了。所以我体会到，一个人要成长，最快捷的就是直接把那些拖累自己的砍掉。砍掉不是不慈悲，砍掉是更慈悲。因为把他砍掉以后，我们才能够成长，我们成长了才能够回头帮助他。我们不成长，只能是跟他同归于尽。比如有人要跟我说，咱们一起跳楼吧。我会说，你跳，我不用跳。因为留一个下来，还可以帮你念经，如果都跳了，谁给我们念经？所以直接把他砍掉，你走你的，我还可以帮你。
这一次跟我行脚，有一个的要回去了，他走之前跟我说，他跟着我们这个团体感觉很好。当他再回去，跟他老朋友在一起、老同学在一起、老同事在一起的时候，他发现没啥意思，但又舍不得走。他就问我，咋办？你们说咋办？直接砍掉就完了，这个方法是最好的。不要与他同归于尽，不要让他拖着你，那样你升不起来。你升不起来，你也帮不了他。
我们做老板的也是一样。你的圈子是什么层面？你就要选好的，把不好的砍掉。我曾经碰到个老板，他说有人欠他很多钱，三十万还是五十万，这个人很赖皮。我就跟他说：“既然这么赖的人，他又不给你钱，跟他随便要一点。问他，比如说欠五十万，问他能不能给十万二十万。这十万二十万一给，叭，就把他永远砍掉了。”知道为什么吗？你如果还想跟他做生意，他会一直拖累你。因为我明白佛法，只要有人拖累你的心，他就是让你有大损失，不是钱。佛法关心的是心，而不是关心你的生意。这个人，他就会把你的心拖住。他总是让你心烦，你经常心里会抱怨他。你觉得这个人不行，他欠你钱，要钱他又只给你一点，然后你为了这个生意继续跟他延续关系，又给他供货，最后又是麻烦。看到没有？表面上，一年下来，数目上可以，还有点收入，实际上他已经让你有大损失了。
有个老板说他有个亲戚，在他公司里头。他跟我说了好几次，他说这个亲戚给他添了一些麻烦。我就问他一句话：“你这个亲戚，对你的心有没有影响？影响大不大？”他说：“就是影响很大。”我说：“直接把他砍掉。怎么砍呢？让他只领工资不上班。”因为是自己亲戚嘛，你做人也不能做得无情无义呀。每一个月五千块钱，一年才六万块钱。他在你的公司里，让你心情不好，一年让你损失三十万。你才给他六万，你还赚了二十四万，心情还好。关键心情好值多少钱！然后他不用上班，你给他钱，你说你多伟大。所以，给他钱就行了，让他领领钱就完了。
明白佛法以后知道，心最重要。我们活着，就是要保护好这颗心。我们为什么要优化自己这个圈子？还是为了保护好这颗心、保护好这个场。这个场的能量最大，对我们的命运影响最大，所以说这个场也就是环境很重要。
环境包括自然环境和人事环境。我不懂风水，我都知道怎么选房子。风水简单，一句话：眼睛是风水，鼻子是风水，耳朵是风水，身体是风水，意识是风水。就这么多，五个，眼耳鼻身意。第一个，眼睛看这个地方不美，风水不好。第二个，耳朵听到这个地方噪音太多，风水不好。第三个，鼻子闻到这里味道不好，比如说这里有沼泽啊，臭味，风水不好。第四个，我们看到有些很尖锐的东西，比如说放那个剑麻、仙人掌，也不好。有人说家里边放点仙人球辟邪。那个东西，身体最容易触碰。为什么我们家里的家具一定是圆角？为什么不是尖的角？你知道这个道理，就是保护身体，这就是风水。能够让我们受伤的，或者感觉上会让我们受伤的，都是不好的风水。所以家里边不能有太多的玻璃、太多的不锈钢，不能有太冷的这种。比如像卧室里头，最好用木质的多一点，少用金属的、玻璃的。其实多明白点佛法，你不懂风水，也会明白一点。最后就是意识，意识就是感觉。你坐在这里，感觉不太舒服，风水不好。你也说不出原因，反正就是冷清清的，不够祥和。再不够祥和的地方，也许你一修行一念佛，它就祥和了，风水就改变了，真的。
这是我说的第四个成长要素，就是优化自己的圈子。所以现在打开你的手机，看看哪些人该删掉、开除他。真的，一定要做这个工作，必须做。把那些负面的，拖着我们不能够升扬的，砍掉。
第五个，就是体验和经历。成长不是我们看看书就可以，要去体验，要去经历。有些时候我们带孩子，发现孩子有点自卑，怎么解决？反方向去做，让他去体验。比如说孩子过生日的时候，叫他自己做主，给他五千块、一万块，找一个五星级的酒店，包红包，包礼物，说：“你自己去请同学。”自己请同学，这是锻炼他的组织能力。所以，一切都是工具，一切都是方法，关键看你怎么用。有人说，那不是让孩子变坏吗？不会！让他去动脑筋，他是不是要组织，要打电话，要这样那样？让他去安排。你在旁边，静观就可以了。你协助他，你不要代替他。很多父母喜欢代替孩子，其实把孩子害了。孩子变成什么？啥都不会做。然后来的同学都有礼物，都给他礼物或者红包。这顿饭吃下来之后，他自卑感就大降。
如果说孩子太自卑了，或者说抬不起头，有钱的话，你就让他到迪拜去住一下七星级的宾馆。一切都是方法，只要能改变他的内在，你这个方法尽管去用。当然了，如果这个东西能影响他，让他变得不好，就不能用。
为什么我明白这个方法呢？其实六祖坛经上就说，怎么度众生呢？怎么度自己呢？“迷来悟度”。迷、悟是反的，反方向度。迷来悟度，恶来善度，他就是用反的去度。他钓鱼，我们就用放生去度。他自卑，我就把他拔到很高去度。这是佛法里告诉我们的方法，应用在生活中，反方向去做。
那这个孩子傲慢了呢？我们就叫他做一些低等的工作，比方洗马桶。你看我们那一次，卢跟我们行脚的时候，路过一个加油站，我在想，她会不会傲慢呢？董事长嘛！我一进加油站的卫生间，很脏，我说：“董事长洗厕所！”她就把厕所洗了。这些都是方法。还有爱敬也有些自卑，当然现在好一些。所以我到，就带她去见高士其的儿子。高士其是毛泽东时代中国一流的科学家，很有名。那个时候，他可以说是中国的霍金，因为他是残疾人嘛。带她去，就让她去经历。
所以，你要带孩子去见很优秀的人，例如董事长啊等等，叫他给你孩子讲一下。你只管坐在旁边休息，还很有效，比你讲有效多了。你讲一天，但比你优秀的人讲半个小时就够了。即使不讲，让他感受也可以。让他去经历，他就会成长。如果有机会，让小孩子台上随便过一下，讲两句，它又是一个经历。你不要想这有什么作用，就让他去经历就可以了。到处都是营养，他自然就吸收到了。他能吸收就吸收，不能吸收无形中就受影响，就这样。
有个老板开的一个车叫玛莎拉蒂。那个车真是有意思，开到什么地方，所有的保安都要看一下。因为中国这种车太少了，好像是二百多万吧。那我见到爱敬呢，我就叫这个车一块儿去接她。我做事都有点目的性啊，接她，抬她一下。然后，到了高士其家，人家毕竟在中国、在，也是有一定影响力的人吧，也是让她去经历一下。最后我跟司机说：“你把她送回去。”我故意的。假设她有点自卑，二百多万的车子直接送到北大，起码会少自卑一点吧！
这是在治病，什么东西都是药，是拿来治病用的，关键我们要用好。那个中医，这样药，那样药，一开方，病就治了。我们乱抓一把，吃了都毒死，所以要把它配好。下一次她又来了。她又来了我怎么做？我还叫车送她吗？那把她美死了。我说：“自己打车回去。”你如果总这样，她不就坏了吗？所以我们很多人就不知道，要么只能进去，要么只能出来。要么他让孩子节约、节约、节约，最后孩子变得连自信都没有了。要么他纵容孩子，孩子就会变得狂妄。你既要把孩子抬到七星级酒店，又要让他下来到农村去，住在那个猪窝狗窝旁边，这样才能把一个人培养出来，他高也能就，低也能就。所以有一天叫你住在猪窝旁边，你别难过哦。就是说你要用心，这样才能培养孩子。
这样就会让一个人快速成长，因为他经历了。比方说，为什么有的孩子跟我行脚后觉得很骄傲呢？因为她所有的同学都没有这种经历，没有跟一个和尚走一两天，唯独她有，就这一点，她可以把所有的同学都盖了。所以当她的孩子来走的时候，我知道，这在她的生命中会产生多大贡献。我能感觉到，有些时候她本人感觉不到，或者她现在感觉不到。而在十年以后或者三十年以后，她再回忆，就不一样了。
所以，经历和体验，这就是我们第五个成长的方法。有时候带孩子经历一下，但记住，不要把孩子骄惯坏了。比如说今天住五星级酒店，住总统套间，明天就住个没星级的招待所，你就故意这样玩。五星级总统套间他住了，觉得好大哦，但总是这样大就害他了。把他弄去住招待所，让他在这种高低中间自由穿行，就对了。他住低的也不觉得低贱了，住高的也不觉得骄傲了，这就把孩子的心性培养好了。
第六个就是坚持。持续不断地坚持，坚持前面五个，继续坚持，就这样让他循环起来。你不能说，我有梦想了，我找到一个老师了，我学了一下了，我就停下来了。要持续下去。
我从自然中发现了什么？成长是不能休息的、不能停止的。工作可以放假，学习可以放假，成长不能放假。一个小学生他放假了，有没有说他身体成长放假了、不长了？比如这次“五一”，我们就问这棵树：“今天是‘五一’，你成长放假吗？”它会说放假不？今天春节了，你放假不？它永远不放假，成长一秒一分也不能放假。所以我们可以去休息，可以过节假日、星期天，但是你知道，成长是没有节假日、星期天的，要持续不断，要坚持。行善、修行也一样，不能说我们放假了、过节了，我就不做好事。不管过不过节、放不放假，我们整个生命的成长是不能停止的，所以要坚持。
我在自然中得到很多启发，我自己在万物中得到很多，它有加持，它给我很多智慧。所以我教年轻人就有了方法，就带他们进入自然里头。我们在非洲，在肯尼亚，我们有一堂课，我叫他们进入这棵树。我讲课的时候，草坪上有一棵树，我就说：“进入这棵树吧。”很有意思，那就是一次超常的体验。竟然有很多人流泪了，好奇怪啊，当他进入这棵树的时候，他就流泪了。在我们想来，那不就是一棵树吗？他进入那棵树，他成为了那棵树，他的生命在那一刻完全转化成了那棵树，他感觉到它的枝和叶在生长，感觉到了生命的存在，而那个生命不是一个人，是一棵树了。也就是说，他的灵魂已经跑进树里面去了。进入这棵树就是体验。当他们体验到之后，他就流泪了。他对天空、对风、对雨有什么感觉？完全不同的感觉，是不是？
我们一看到太阳，就会说：“哎呀，太晒，讨厌！”看到雨，哎呀，用伞把它撑开。但是当他成为这棵树的时候，他跟天空、跟雨，他感觉关系完全不一样。当他体验到这棵树的时候，再叫他去砍伐森林，他砍不下去了。你要是光教育他不要去砍伐，没有力量。但他体验到树也是生命，当我们去砍伐它的时候，他就会感同身受，就会生出同体大悲。所以佛家讲“同体大悲，无缘大慈”。我们对众生不能感同身受，我们就没有办法去做工作。我们对顾客没有感同身受，我们就没有办法去做生意。我们对学生没有感同身受，不能进入他的世界、体会到他的生命，我们想教好他就力不从心，因为我们跟他是对立的，不是一个整体。所以教与学应该成为一体的两面。
我跟父母讲，跟孩子沟通的方法也是两个：第一个就是跟孩子成为同一个物种，第二个是跟孩子活在同一个世界。就这两个方法。
我去观察为什么父母跟孩子无法沟通，发现父母跟孩子不是一个物种。什么叫不是一个物种呢？你是孩子，我是父母，这不是一个物种，不是一类人。你们有谁见过，麻雀叫燕子过来一起讲话？但我们见过麻雀跟麻雀在一起沟通，是吧？我们见过燕子跟燕子在一起沟通，见过牛跟牛在一起、羊跟羊在一起沟通。但是牛跟羊没有沟通过。就是说，同一个物种是最好沟通的。所以当孩子跟我们都把身份放下的时候，都成为一个人的时候，就好沟通了。而且我们还要成为一个小孩，作为老师和父母，要变成小孩来跟他沟通。因为让小孩变成大人，他没有那个能力，所以只有父母变小。
第二个就是跟孩子在同一个世界。不能沟通，就是因为不在同一个世界。这个“世界”是精神世界，不是物质世界。你会发现，不在同一个精神世界，这两个人是没法谈的。所以我们讲的代沟、对立、逆反，在我看来是不存在的，而只是因为我们在不同的精神世界里边。孩子有孩子的精神世界。孩子就爱玩玩具，就爱玩水，我们就不喜欢。孩子喜欢那些歌星，我们大人可能就不喜欢。你发现没有？是两个世界。那这两个人能说到一起吗？不行！
快速成长的六大要素讲完了，我们再复习一次：第一个就是要有梦想，第二个就是老师，第三个内求而不外求，第四个清理圈子，第五个超常体验，第六个持续积累。
那我们看一看，快速成长的六大要素，又是我们死亡的六条道路，是我们自己的六条死路。第一个，没有梦想。你发现一个人没有梦想，就是死路，这个人就没有希望。第二个，你发现这个人有了梦想，但他不愿意谦卑地去找老师、去向别人学习，这又是死路。第三个，前面都有了，而总是想求名求利，就知道这个人又踏上了死路。第四个，我们看这个人圈子不干净，就知道也是死路。第五个，我们看到生活、生命非常的平淡无奇，死路。你想想啊，作为一个领导，他没有故事跟别人讲，他怎么领导啊？如果我们的小孩能够让他有过超常的经历，先不要说这个生命有什么贡献，很多同学都能跟着他来，听他讲故事，他会不会成为孩子王？会不会成为头儿？会不会成为领袖？你看，就这么简单。让孩子只会念书，最后变成什么？读书机，啥都不会了。这实际上就把他害了。让孩子的生命丰富而美好，富有正能量，这个很重要。
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